Министърът на образованието призова земеделците да не блокират училищни автобуси

Header Ads Widget

Responsive Advertisement

Министърът на образованието призова земеделците да не блокират училищни автобуси



Дата: 17 септември 2023 г.

Министърът на образованието, Галин Цоков, излезе с призив към протестиращите земеделци, които утре планират да блокират различни места в страната, да не пречат на училищния транспорт. В интервю за медиите, Цоков подчерта важността на образованието и настоя на това децата да имат възможност да продължат учебните си занимания без прекъсвания.

"Трябва да ви кажа, че от тази учебна година 100 хиляди ученици ползват училищния транспорт. Призовавам земеделците да пропускат децата и да не ги засягат в борбата си за права," заяви Цоков.

Той поясни, че от сутринта регионалните управления на образованието ще предоставят информация за евентуални проблеми с движението по пътищата, които могат да засегнат училищния транспорт.

Инцидентът, в който 15-годишно момче бе блъснато на пешеходна пътека в центъра на София, послужи като повод за разгорещени обсъждания относно безопасността на децата на училищния път. Министърът Цоков напомни, че Министерството на образованието и науката и Държавната агенция "Безопасност на движението по пътищата" работят върху разработването на национална програма за безопасност на движението. През следващите три години се планира инвестиране на над 3 милиона лева в обучения и уменията на децата, за да се подобри тяхната безопасност на пътя.

Министърът обаче подчерта, че дори и при правилно пресичане на пешеходната пътека, децата все още са заплашени на пътя. Той изрази гордостта си от недоволството, изразено от съученици на пострадалото момче, които на 14 септември излязоха на протест в София. Според него, децата показват емпатия и гражданска отговорност, качества, които заслужават подкрепа и уважение.

Ситуацията с блокадите на земеделците и мерките за подобряване на безопасността на учениците на пътя остават в центъра на вниманието на обществото и местните власти.

Публикуване на коментар

0 Коментари